OboeMi小知識 – 頁面 2

《生活就是學習－1》談教育

我國近年開始許多報章雜誌以芬蘭教育為題，對許多芬蘭中小學教育的採訪及系列報導，盼對芬蘭教育更深瞭解，有助我國教育之改革，讓我國的學生有機會接受更優質合理的教育。

無論是演講、演出，是第一次都會緊張。

如果您要問我：「老師，那您現正會緊張嗎？」我的回答會是：「有充足的準備，每一次上台都是一種機會與肯定；您要先享受，才能散播出您要傳遞的東西。」

從緊張到享受是一個很大的轉變過程

學任何音樂、與才藝、技能、做任何事，都是在「自我拉扯」、與「恆毅力」的培養中。

教學中常會遇到學生搞不清楚休止符這個符號真正的用意在哪？
學音樂的都知道休止符是「休息」，
但極少數人會正視它為「音符」。

一直以來，秉持著一股信念：
「樂器的價值在於使用者、學習者。若您完全不會吹、不會彈、也不練習，買到最貴演奏級樂器，史丹威鋼琴，也是完全失去價值。」

教學學生多年，觀察到許多初學學生或已學習樂器很長一段時間，仍然不大會看譜，或是根本不想看譜；深入了解，是他們的看譜能力不足。當看譜速度變快時，相對的練琴時間也會縮短許多。
「要確認所花時間在練音樂，不是在找音。」

　　無論學什麼樂器，最重要的就是練習！
同樣是在練習，為什麼有的學生進步飛快，有的學生卻停滯不前？或許練琴方法出了問題，如何提高練琴效率？

每年一次術科考試，考生們開始快速死命的背每個術語，就怕考出來，不知如何填答案！被扣，事先有標準答案的題目，會隱隱作痛！是不應該的。

好久，沒有「M」牌音樂講堂了，進入第八堂了喔～
今天要介紹蠻多的，分別有：休止符、紀錄拍子、級進與跳進、三和弦、旋律等。

我們可以透過文字來表達情感跟溝通，音樂也是如此。記譜法（notation)，是某種紀錄音樂的系統。如果特別的音高或節奏，也可以透過此系統來表達，讓練習者、更加清楚。